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一名六年级学生由于在现实生活中受挫，导致出现沉迷网络的行为；同时，受到家庭成员的影响，他存在完美主义的倾向。针对网络成瘾的学生，心理教师采用认知行为疗法纠正其不合理信念，改善学生完美主义的倾向；采用放松疗法平复其焦躁的情绪；用团体辅导与个体辅导、家庭教育指导相结合的形式，帮助他找到在现实生活中克服困难的力量，提升学生的心理素质。

2024年3月27日，国家卫生健康委召开新闻发布会，介绍“推进卫生健康事业高质量发展，护佑人民群众生命健康”的有关情况。

心理健康（Mentalhealth）也被国内称为“精神卫生”，不仅是指个体或群体不具有任何一类心理或精神疾患，还包括人的主观幸福感、社会适应性、内在与外在和谐的一种完善的状态。与身体健康一样，人的一生中会或多或少经历心理困扰甚至心理疾患，也会因为人生遇到的各种经历与磨难带来幸福感下降、社会适应能力减低，造成个体与环境的某种不和谐状态。

近日，为贯彻落实教育部、河北省教育厅关于心理健康教育工作文件精神，保定市教育局制发了《保定市中小学生心理健康测评与危机干预工作手册》，助推心理健康教育工作规范开展，加强全市中小学生心理普测普查和心理危机识别干预工作力度，最大限度服务保障学生身心安全。

银河集团9873.cσm&法研堂则认为，只有“法治+心理健康教育”双管齐下，才能真正护航学生身心健康成长。

上海市民政局介绍，为更好促进困境儿童身心健康成长和全面发展，进一步强化困境儿童心理健康关爱服务措施，提升关爱服务水平，近日，市民政局、市教委、市卫生健康委、团市委、市妇联联合出台《关于加强本市困境儿童心理健康关爱服务工作的实施方案》。实施方案包括开展心理健康监测、加强心理健康教育、实施有效关爱服务、加强心理健康服务资源供给、建立转介和跟进帮扶机制、加强人才队伍和机构建设等6个方面15项重点任务。

近日，由共青团南宁市委主办的“轻松备考·12355与你同行”2024年南宁市中高考考生心理健康服务活动在南宁市五一路学校启动，向考生及家长提供有力有效的心理支持。

为做好心理普查工作，进一步提升班主任心理危机的识别和干预能力，2024年4月11日，谯城区未成年人心理健康辅导站走进亳州二中，为班主任开设一场心理危机的识别与干预的讲座，亳州二中全体班主任聆听了此次讲座。

为进一步推进学校心理健康教育工作，着眼学生身心健康成长，近日，牟平区蛤堆后小学开展了主题为“做‘情绪’的主人，让心灵拥抱阳光”的心理健康知识讲座。